钱要用在刀刃上

坤坤生日,外公给他一个大红包。一如往常,我将儿子的红包作为教育储蓄基金管理。意外的是,此次儿子特意跟踪监看了红包存放的位置。我没有过多思考儿子的行为举动。可能坤坤长大了一岁。

晚饭期间,坤坤忽然对大家说:“明天放学后,婆婆带我去超市买玩具和零食。”

婆婆:“我没钱给你买东西。你有钱买玩具吗?”

坤坤:“外公给我了一个大红包。我有好多个一百。”

婆婆追问:“多少个一百嘛?”

婆婆:“家里那么多零食。你还要买。”

坤坤旋即跑回内屋拿红包,仔细点对金额正确。儿子数数基本常识勉强过关。在大家的表扬声与谈笑间,谁都没注意坤坤手中摇晃的一百元。

翌日,坤坤一早醒来便翻箱倒柜。儿子扯出红包单手紧抓一百元,嚷嚷自己今天要去买玩具。上学时间紧张,我拿出20元哄他作罢。

再翌日。坤坤一早醒来又在翻箱倒柜。他今天又要出去买玩具。儿子的自我意识似乎已经逐步萌发,但翻箱倒柜“找钱”并不可取。外公的红包很大,坤坤年纪尚幼,其暂无家庭宏观视野,仅知自我满足的心理实现。今日复今日,今日何其多。儿子买玩具亦不能无休止循环。

我忽然想起儿子幼园的模拟购买活动,银行、商店、票据,应有尽有。学校培育孩子的商业观念是好事,孩子们从小知道金钱的购买作用。模拟不同现实。君子爱财取之有道;钱要用在刀刃上。此既关乎我们在物欲横流的世界持家治业又不迷失自我。如何培养引导孩子对待金钱的价值观念与使用方法尤为重要。

天气稍好。我决定从红包里拿出100元交由儿子全权处理,今日他要负责安排我们四人的园游行程。红包余数留作学费,坤坤欣然同意。纸上得来终觉浅,希望实践能让他有更多真知灼见。

坤坤一出门就买了30元的斗罗大陆动漫周边卡片,我温馨提醒他还剩70元钱;我让坤坤支付公交车费,他却假意不见。

园行清幽,四人疲惫于江安河畔、儿童乐园小憩。口干舌燥,我让儿子给外公、婆婆及自己各买一杯盖碗茶。

坤坤竟以平日为父不让其买玩具为由拒绝。

坤坤:“爸爸不能买茶喝。平时你都不准我买玩具。”

我:“你连成都的最基本消费都不满足我们喔?”

坤坤扭不作声。直到他为自己买了一个大大的棉花才笑言。

坤坤:“你把钱拿去嘛,你们喝茶。”

我们见状相视而笑。

我:“你的钱还剩60元了。钱够不够哟?我们今晚还要吃火锅。”

坤坤避而不答。返程与晚餐,儿子一直纠缠我给他买昊天锤与蓝银霸王枪。

买罢玩具。我:“你的钱还剩20元了。”

我:“100元钱,你买玩具很快就用完了。外公和婆婆都没让你花钱。你以后要节约用钱,钱要用在有用的地方。”

儿子连忙点头。“我的钱用完了。红包剩下的钱,你给我交学费。”

儿子的自我实现与心理满足是正常行为。他小小年纪怎能体会多维需求和风险防范。为父幼年亦是如此,面对不多见的“巨额”压岁钱,我只会单纯想到狂热痴迷的电子游戏;我偶尔也会胡乱开支导致生活费耗尽,豆豉下饭几十天。父母若未培养孩子的节约与分配意识,这就会变成一个慢慢成长与领悟的过程,需要他去“真正”生活才能后知后觉。从小我到大我。

当然,大道理谁都会讲。儿子不一定听得懂。绝知此事要躬行,提前大胆试错不是洪水猛兽,我会尽力引导他。

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